世界技f業敎育改革動向:..:二五八
  職的職業敎育每年平均多出一萬六千一百人,其中高職多出七千四百人,H職多出五千人,農職多出 一 一千四百人,醫職多出八百人。再者,專科的技術敎育每年平均多出七千四百人,其中文法類多出一 千五百人,商業類多出一千三百人,工業類多出三千九百人,農業類多出五百人,醫護類多出一 一百 人,敎育類(師專)供需平衡。
  三、r臺灣經建十年計晝人力發展部門計晝」中之技職敎育的供需規劃
  民國七十年二月行政院院會通過的「中華民國臺灣經濟建設十年計畫人力發展部門計晝」,其計 晝期間自民國六十九年初起,至民國七十八年底止,包含了 一個爲期十年的政府長期人力發展方案。 本計畫r爲使各項重要措施能確實付諸實施,前五年(六十九至七十三年)列有較爲詳盡之執行方 案,後五年則根據基本政策目標及變動因素再行修訂?。」然而,本計晝除了包括民國六十九年至七 十三年期間每一年度各級敎育程度人力之供需比較外,亦推計民國七十四年至七十八年期間所謂後五 年平均的各級敎育人力需求與產出之比較。因之,本文可就民國六十九年至七十八年期間臺灣地區技 職敎育的規劃情況,而予以分析。
  根據表三的資料,就民國六十九年至七十三年期間五年的平均而言,高職及專科程度的人力供 應,依序各爲八萬六千六百人,及三萬一 一千一百人,其供過於求者各爲七千九百人;鑒於同一期間專 科程度的人力在每年平均的供應的人數上爲高職程度者的一 一 ?七倍,前者供過於求的情況實較爲嚴 重。再者,就民國七十四年至七十八年期間五年的平均而言,高職程度的人力供應增多至九萬一 一千六

向您推薦:拉帽  化妝包  企眼  

工業成律
由於歸化而生之衝突
除了所立的志向不要太大之外,還要建立實現這個士心 向的行動計畫。
連繫因素論第二章國籍
生計評量問卷
人際環境
在菌體最外層,具有維持菌體形狀的功能,主要由 醣類、氨基醆、脂肪質與氨基酸醣等物質組成。
衞生敎育
你現在想買一個能用很久的照相機或立體音響
實際型研究型

arrow
arrow
    全站熱搜
    創作者介紹
    創作者 小茹的天地 的頭像
    小茹的天地

    人才培訓的重點

    小茹的天地 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()