十九與六十學年度的大學畢業生皋辦了一次抽樣調査－人才培訓的重點

330 生計發展與輔導
十九與六十學年度的大學畢業生皋辦了一次抽樣調査，樣本包括七所大學、十所工專、以及兩所農專。在五千餘份可用的資料中發現，有五分之二的畢業生反應其所讀的科系與聯考志願並不十分相近，百分之四十一的大學生希望能轉系。在專才利用部份，百分之五十八的大專畢業生認爲他們學以致用，另外百分之二十一認爲學非所用；亦即，在十位大專畢業生中，就有四位學用不符。
這個令人憂心的統計數字在十年之後似乎並沒有太大的改變。施俊文(民73年）調査七十二年我國專科以上畢業生就業狀況，發現也有五分之二以上的大專畢業生認爲學用不能配合。同時，蔣碩傑等人（民75年）調査七十二年與七十三年專科以上畢業生就業狀況，亦發現學用相關程度低於一半者，大學男生佔百分之三十四•二與百分之三十•三（前一百分比指七十二學年度畢業者，後一百分比指七十三學年度畢業者，以下同.），大學女生佔百分之三十九•八與百分之三十九•九；專科男生佔百分之三十六》四與百分之三十六，專科女生佔百分之三十七*六與百分之三十九•一。換言之，約有三分之一強至五分之二的大專畢業青年，其在學校所學者未能於畢業之後充分利用，十年前如此，十年之後亦復如此。此種人力資源之浪費，不僅是社會的損失，也是個人的損失。
這種人力資源未能充分發揮的現象，負責人才養成的教育機構不能辭其咎，學校輔導工作亦應負起未能發揮功能之責。我國學校輔導工作傳統上係以生活輔導、學習輔導、與職業輔導爲主要工作內容。惟根據施俊文（民73年）之調查結果，發現大專院